第四六四章 教育(2/2)

反正现阶段军队层面，能够在识字的基础上多学点东西，也就行了，知识就是力量，知识改变命运嘛。

“可是这给匠户讲课……”刘启道听了这话，脸色就有些不自然了。

杨尚荆看了他一眼，就是呵呵一笑：“这又如何？只管打出有教无类的牌来，让张敏之先去给他们讲上一堂课，也便是了。”

刘启道也只能点头了，张丛这么个前翰林都跑去给泥腿子讲课了，剩下的那帮秀才，还有谁敢装逼？

杨尚荆仔细琢磨了一下，就觉得自己鼓捣个军校什么的，肯定没戏，军队现在自成体系，所谓的有力人士都有自己的小心思，别说挂“贪生怕死请走别路”了，就是挂“升官发财请入此门”都没用，不存在这个基础。

千古完人蒋校长那一套现在吃不开啊。

所以杨尚荆仔细想了想，接着说道：“让张敏之总结一份名单，要这些过来蹭课的、听课的士子中靠谱的，莫管是不是本县，都可以。”

“少詹事这是要……”刘启道睁大了眼睛。

杨尚荆的嘴角露出了一个古怪的笑容：“本官要在书塾里讲学啊。”

别人讲课，他要努力消除门第观念，打垮封建学阀，但是他自己嘛，那就必须是在座之人的“老师”了，双标嘛，要玩儿就玩儿的溜一点儿。

反正就是反复洗脑嘛，循序渐进嘛，他杨尚荆有的是时间。

毕竟把东南士族的目光彻底吸引到日本去，就需要很长的一段时间，足够他慢慢布置了，穿越之前的那套洗脑手段，或者说意识形态领域的斗争手段，他杨尚荆还是懂一些的。

到时候直接带着一大波“门生”投入大明军旅建设，那个效果……啧。...