第二十二章 吞服(1/2)

方常在利用最后一点时间，尝试了下用体内灵力在空中刻画纹路，这是符篆师最基础的练习方法，不需要任何的材料，用自身灵力来勾动天地灵力，半空画符，成熟的符篆师都能够以此为手段，用空中画符的手段来攻击敌人。

而像他这些初学者当然不可能做得到，但是他却能够用这种方式来练习，用来练习最基础的纹路，也就是符篆里的一笔一划。空中画符这种方式比常规的要困难，因为要用手指控制灵力，单纯用自身灵力来画符，一方面是需要非常精确的控制能力，另一方面则是灵力容易消耗过大。

如果是在符篆课上的话，老师会给他们分派专门的黄纸和符笔，还有一罐子的灵兽血。这样练习起来会容易很多，适合初学者。只不过如果老师派的东西用完的话，第二次你就需要自己去符篆系那里兑换这些材料了，一个学分能够兑换一套。

方常在还没上第二堂符篆课，下一节课老师就会分发了，现在也只能将就着用这种最原始的方式来练习，这也是旧时代的人用来筛选符篆师的手段。旧时代符篆师是高技能高水平要求的职业，符篆师的数量极少，而且那时候的门派制度可没有现在的学校制度要人性化，没有老师为你们这些菜鸟讲课。想要当符篆师的一开始都要从学徒做起，扫扫地、打打杂、符篆师也不会去教你什么，更不会给你资源让你练习，你能得到的只有一门《基础符篆一百手》，得到后自己去练习，练习方法就是空中画符，如果你能完成的一个基础纹路的话，就能得到所跟随的符篆师的一次解答机会。

方常在找了符篆系内的一个空旷的教室，每个系的教学楼都有这种空旷的教室，这并不是资源浪费，而是学校故意这样的。学校的地方有限，没有那么多空地，学生也不喜欢在操场上像傻子一样练功吧？当然，学生主要会在教室练功，不过练习术法呢？练习画符呢？演练计算呢？所以，每个系都会有这些空教室，相当于自习室。

符篆系的课室有不少的桌椅，这些桌椅是紫杉灵木制成的，非常的结实和耐力，哪怕符篆制作失败爆炸了也不会伤害到桌椅。同时每个位置都有隔离护罩，可以将所有的影响都隔离开来，噪音、震动等等。

这个教室现在只有寥寥数人，高年级的学生不大经常会来这里，因为高年级的学生可以任意时间段出入校门，并不像他们这些高一的被限定得死死的，没到放学时间就不能出去。

方常在练习了好几次，但是却一点感觉都没找到，他有扎实的计算基础，但是每次要画第一笔时，计算到位了，手指却不听使唤般画不下去。

尝试了十几次后，方常在身体内的灵力也被耗光了。像他这样没修为的其实本不该练习这个的，因为体内灵力耗光后还要重新开始修炼，从零开始。只有凝气一层后，丹田被冲开了，丹田内的灵力会自己慢慢恢复，则不需要担心灵力消耗。所以像方常在这种用自己的修为来练习的奇葩真的是独此一家。

方常在也不在意，没灵力就修炼，够一次练习的量了再起来练习，一次又一次。在构建纹路上也渐渐有点心得，尽管依然还是不能成功。

等到放学后，方常在迫不及待的回到了家，草草的填饱肚子后就回到房间里，锁住房门。

家里人知道方常在不喜欢被打扰，所以只要他的房门锁住的话一般都不会去打扰他，只能说家里人确实很宠方常在。对于他的小性情并不会像其他家长那般偏要去执拗过来，偏要孩子成为家里的小绵羊，不能有脾气，必须听家长的话。也是多得有这样的父母，方常在的青春期并没有出现过所谓的叛逆期，家里都是和和睦睦的，家人互相尊重，大家都有平等的地位。父母不以身份来压着孩子，孩子不以刁蛮任性来让父母操心，这大概就是理想中的和睦家庭吧。

方常在端坐着，将装有混灵丹的盒子拿了出来，他并没有立刻开始修炼，而是花了两分钟时间好好调整了下自己的精神，待一切准备就绪之后