第六章 储物格里的物品(2/2)

随手翻开一页：声音洪亮（大声咒）:sonorus。应用策略：可以应用在需要引起瞩目的公共场所，让你的声音响彻全场。

下面也标注了咒语的使用方法，魔杖的挥动手法。还进行了举例，用案例的方式告诉读者，曾有人在怎样的场合使用这项魔咒。

在读着案例的时候，艾伦对于魔法界有了更深刻的了解。不仅仅是魔咒，还有社会风俗，风土人情。

就这样，假期的剩余时间，艾伦都在如饥似渴地读着这两本书。文字已经牢牢地记在了艾伦脑海中，但是那些影音资料，艾伦还是需要不断地消化理解。

“艾伦哥哥，您能帮我听写一些单词吗？”艾米丽敲响了艾伦的房门。艾米丽今年五岁了，正在上小学一年级。

“当然可以，亲爱的艾米丽。”

作为一位出色的老师，艾伦也很乐意辅导这位非常亲近他的小妹妹。在听写了单词之后，艾伦还交给了艾米丽联想记忆法，训练小家伙的记忆能力。

送走了热情的妹妹，艾伦也要为开学做准备了，首先就是家庭作业。在翻阅了艾伦所有的教材之后，对照着作业登记本完成所有作业真是一件简单的事情。英国基础教育中的数学和科学实在是太简单了，唯一需要费脑子的是习作。

“在这群小学生中当学霸应该是件简单的事情吧！”艾伦完成了所有作业后又把精力投注在了魔咒研究上。殊不知，明天他会得到一个惊喜！