第三百三十八章 科学教育方式(2/4)

是因为他威望不够，而是大家都有各自的兴趣所在，说句实话，像柳生元和这么注重长生不死的人，就算加上那些垂垂老矣的富豪们，在世界上也是罕见的——追求长生其实并不是他的最终目的，但这却是今生的柳生元和与前世的张明，通过无忧树整合阴神阳识，产生迭代继承效应以后，唯一被完整继承下来的执念。

一开始，柳生元和曾经把长生的希望寄托在个人修行上，所谓成仙了道、证道长生的传说，在前生后世两个世界中，都被传的神乎其神。

然而，现在的柳生元和已经可以比肩任何一位道门先辈，甚至还有超越！

他们走过的路，柳生元和已经走过；他们最终止步的绝壁，柳生元和正在面对！

柳生元和要么就是在道门先辈道路尽头，开辟出一条属于自己的路；要么就是借助现代科学，试试能不能走出另外一条康庄大道。

柳生元和立下如此宏图大计，要颠覆整个花旗，将亿万花旗之民纳入到自己的计划中来，其中倒有四五分的想法，是为了给自己找到大量研究人员。

柳生元和自己也算是一名研究人员，而且是那种动手能力特别强、知识面特别广、而且研究资金极大富裕的那种。

但是！什么东西一说到但是，前面的优点就要被抵消了。

科研这种东西，不是说你仪器先进、资金丰裕、背的书多、知识面广就一定行的，对于科学探索来说，更重要的是想象力，换句话说就是脑洞更重要！

柳生元和其他条件都是满分，甚至如果一百分算是正常人满分的话，他有些方面条件都超出了一万分！

可是唯一的缺陷就是脑洞不够——数千个脑袋共用一个意识，带来的后果就是拥有数千个脑袋，却只有一人份的脑洞！

这对于学习现成的知识来说当然不要紧，但是对于研究探索未知领域来说，这可就是致命的缺点了。

柳生元和对自己学习能力倒是很自信，但是对于自己的科研探索能力可没啥信心——他只能算是一个杰出科学家，但是论起脑洞，绝对比不上一群杰出科学家来得厉害。

他的科研灵感一部分来自上个世界的见闻，另一部分是各大刊物上，其他科学家论文中提出的研究方向和灵感。

而更扯淡的一部分灵感来源，就是各种异想天开的小说。

那帮作者一个个可能是只会坐在电脑前码字的死胖子，但是脑洞的清奇程度倒是未必比科学家差到哪里去——有价值的很少，但是它量大啊！其中总有些脑洞是具有实际可行性的。

比方说，柳生元和的菌毯，就是根据一款名为《星际争霸》的游戏里面虫族的菌毯构思、调制出来的。

柳生元和对自己的定位是一个学习者而不是一个探索者，最好别人能把理论都研究出来，而柳生元和通过自己强大学习能力和动手能力，把这些理论实践起来，甚至跨专业的组合起来。

那可比自己搞研究要省力多了。

正因为如此，柳生元和才需要更多的人投入科研探索之中，新理论和那些发前人所未发的观点，对柳生元和来说，远比金钱财富更重要。

不过，并不是小学毕业就有资格进行科学研究的。想要进行科研，最起码要对现有知识体系有一个明确认识。

连微积分和非欧几何都不会，你硬要说计算空间曲率，这谁敢信啊！

所以，要想推动更多人投入科学研究领域，教育就是重中之重！

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迪特尔，yù_wàng牧场。

“乔纳森，yù_wàng牧场具体教育工作由第六区的执行官负责。

至于你说，外界迪特尔居民想要让孩子进入yù_wàng牧场免费享受yù_wàng牧场的教育资源，我并不反对，教育是文明世界的未来，我有义务为世人提供良好的教育。

但是，既然要进入yù_wàng牧场接受教育，就要接受我们的规定！

在yù_wàng牧场不允许存在任何特权，也没有什么未成年保护法，每个学生均不得携带外界物品