第五百一十章 所谓的教育方式(2/2)

为此高山特意的去请求海风城的大教育家，大教育家是旧海风院人，高山第一次去的时候直接将之拒之门外。

然而高山锲而不舍，第三次第四次第五次，每天早上第一件事就是去那大教育家门口等待，每次都等待两小时，锲而不舍，一直到了一个月后，第三十二次的时候，那大教育家终于被高山的真诚打动，让高山进入到了屋子里，但是大教育家没有和高山多说什么话，而只是在桌子上写有两个字，自由。

自由。

高山回去之后一只在念这两个字，高山是去求教育办法的，可是他给高山的却是两个字，自由。

自由是什么意思？什么都不管吗？

什么都不管，那这些学生不是都闹上天了？

学生一多，问题就多。从开学到现在几乎每天都有一些学生之间的矛盾闹到高山那里去。

高山真的是被这些琐碎之事烦恼的头疼，回去连陪伴海若的时间都变少了。他想要巫子起分担一些，结果发现他被烦的更严重，后勤的事情让他整个人都变了样，甚至一想爱美的他，这一段时间都忘记了化妆梳头。

高山也就不麻烦他，继续自己弄，现在大家都不容易，只要熬过初期，就会迎来曙光。

好在学院里面有一些前海风院的导师，他们虽不是管家职位，但是也了解一些步骤，为高山他们提供了很多有用的建议，让高山他们少走了很多弯路。

但就算是那样也只是解决了部分为题，大多数的问题都需要他们自己思考解决。

他夜里回到了在学院的房间里，他们整体都从旅馆搬了出来，住进了学院里的房子里。

他躺在穿上，累的快要睡着，这种感觉就好像一瞬间使用了大量的魔法一样。

困的不行，但是他脑海里还是萦绕着大教育家写给他的那两个字——自由。...看书的朋友，你可以搜搜“”，即可第一时间找到本站哦。