253章 即将逝去的青春(2/2)

沈奇找到了第二件有趣的事情，出一本专门探讨数论的学术专著。

出数论方面的学术专著是个大项目，不是朝袭功，沈奇开始构思，并收集资料。

和数论相关的学术专著、教科书太多了，沈奇不想单纯的写一本数论理论专著，这并不有趣，甚至有些乏味。

“数论史？是的，我可以从这个维度入手，写一本有趣的数论科普书籍。”

数论这个分支的发展历史近两千年，从丢番图到哥德巴赫、费马、梅森、黎曼，再到近现代的哈代、拉马努金、塞尔伯格、华罗庚、陈景润，以及半路出家的怀尔斯、法尔廷斯可以写的东西太多了。

“这部科普类的数论专著，应该是七分讲数论发展史和数论学家的轶事，三分讲理论知识。”沈奇给尚未起草的数论史定下基调。

沈奇的远期雄心壮志是写一部史诗般的数学史，这可能要耗费十年甚至更久的时间。

先从数学史帜一部分开始吧，试试水，练练手，写一部数论史。

数学史也好，数论史也罢，作者必须是数学家而不是文学家。

当然了，基本的文字组织水平是必须的，数学家至少要做到语句通顺，词可达意。

“所以‘穆勒-沈近迫定理’的证明速度要加快了，完成这个补充定理，我就集中精力编写数论史。”

证明“穆勒-沈近迫定理”的同时，沈奇继续带着导修班，辅导他的十二个男孩子。

导修班上，沈奇敝他一贯的辅导风格，讨论数穴业知识之前，先来一道数学史相关的问题。

沈奇在黑板上写下一些符号：fx、Σ、e、i

沈奇提出问题：“是谁发明了这些符号？我希望你们考虑清楚之后再回答，如果答错，我将非常生气，并会毫不犹豫的给你一个c。”

fx表示函数，Σ表示求和，e为自然对数底，i代表虚数单位。

数学系的学生天天和这些符号打交道，男孩子们异口同声的答到：“莱布尼茨！”

“嘿，奇，这题太简单了。”

“不可能有人不知道，是莱布尼茨发明了函数以及求和的符号。”

“奇，来几道有难度的题目吧，你可是证明了‘穆勒-沈定理’的人。”

“你在数学年刊以及美国数学会杂志上发表过论文。”

男孩子们纷纷抗议，沈奇今天出的数学史题目太简单了，他们要求加难度。...看书的朋友，你可以搜搜“”，即可第一时间找到本站哦。