159. 绘制南京军事地图(2/3)

……”的校歌时，感觉踌躇满志，激情飞扬，因为我终于成为黄埔军校的一员了！抗日战争中，黄埔军校是培养抗日官兵的大本营，军校在抗战期间培养的各期毕业生都开赴抗日战场。有许多有志青年就是为了打击侵略者、解放沦陷的家乡而考取的黄埔军校，我觉得作为他们当中的一员非常自豪。

我被分到2总队炮1队学习。我所在的炮1队又分为3个区队，我在3区队第7班，军校人都习惯说第几班第几名，列在第一的又叫排头。最后一名叫排尾，我是在3区队第7班第3名。

于是，我在军校开始接受第一阶段的教育——入伍教育。军校的教学方法是向德国学来的，那时认为德国军事先进，校中有德国军事顾问团。我们在军校的生活是要对上级绝对服从的，上级怎样说，便怎样做，不准问为什么。在生活上要求整齐、清洁、迅速、确实。每天作息时间以校本部号音为准，各总队号兵跟着吹，十分热闹。每天六时起床整理内务加上洗脸、漱口，一般是15分钟，随即集合早操。七时早餐。当时，我们正赶上1941年底到1942年这段抗战最困难时期，伙食是糙米饭，其中时常掺有小米、豆子之类，甚至有沙子等，当时有人形容叫“八宝饭”。就是这糙米饭也限量供应不是敞开随便吃。我们以班为单位，围坐在用砖头、石头搭建的简易饭桌吃饭。同学们正值青壮年，又加上训练消耗体力，不少同学都吃不饱。我们炮1队队长人不错，不让伙房将锅巴私分，一律要分给学员吃，但我仍是吃不饱。

入伍学习大致分为学科与术科两类。学科的基础是步兵操典、射击教范、野外勤务等，教学方法是老师讲，学生记，课后再背。术科方面，有单人徒手的步法、转法、队形变换，以及托枪、下枪、举枪、装退子弹、上下刺刀、射击，最后是行进密集、疏散队形。此外还有野外的单人战斗动作、行军宿营、战斗方式、联络勤务等课程。

军校入伍教育给我印象最深的是黄埔军校的教育方法是所谓“外打进式教育”，即实行强制性教育，凡是应学的必须学会，不许做的绝对不能做，不讲说服教育，违犯了就处罚，甚至体罚。有时自己还不明所以就被处罚一顿。当时，我们每个星期的周末都要去北校场进行“孙中山总理纪念周”活动。记得有一个星期天，我们列队步行去北校场军校本部参加“孙中山总理纪念周”活动，我们队从成都的草堂寺到北校场军校本部，往返二、三十里路，当时走得腿直发酸，可就是因为唱歌不洪亮，行走步伐欠整齐，回到驻地就被当班的值日官体罚，让我们队在操场上跑步一个小时，我们队的学员个个跑得汗流浃背、上气不接下气，当时就有一名同学晕倒在操场上。这个值日官被校方表扬为“从严治军”。对于这些，我们私下也有怨气，当时也有告状的，也发生过学员弃学逃跑等事件。但是，如此严格近乎苛刻的训练同时让　我们明白：学好过硬的军事技能并非易事，需要我们经受艰苦的磨练。

还有一件事印象深刻。我们入伍教育即将结束马上就要转入分科的时候，训练我们的教育班长竟把我们班的学员集合起来，不分青红皂白地将我们每人打了三大板，理由是“入伍教育与训练留个深刻纪念”，真是让我们啼笑皆非、十分痛恨那个班长。在我们学员记忆中，在黄埔军校的“入伍教育”这个阶段，几乎没有没挨过体罚的学生。

随后进入了分科学习阶段。记得除了学习国民党党史、三民主义这些政治课程外，更多的是学习炮兵专业知识和炮兵作战训练课程。

当时，我所在的18期2总队总队长叫王化兴，炮1队队长叫张芳桐。张芳桐是山东人，黄埔第10期毕业的高材生。张队长戴一副金丝眼镜，人总是那么精神，此人对教学中的各科无论从理论还是实际操作都颇为精通，军校管理也十分有一套。有的同学认为他趾高气扬，但我觉得张队长属于那种讲课和操练讲究派头十足的人，就这个派头让我们炮1队和炮2队