第225章 小学日常(2/3)

了，在小学的操场上，有一片沙地，老师教完一天认识的字以后，让他们到沙地拿着树枝练习，每个字练习五十比以上，因为一天就四节课，有很多空闲时间给他们消化的。

一天教导五个简体字，能跟的上学习课程的，说明这些学生比较聪明，他们会比其他跟不上课程的学生，更快进入下一个课程。

陈天一“老师，都写完了，我都看着他们的。”

老师在这时候，威严是很大的，吴奇布置的作业，还真没有那个学生不敢糊弄，不然被老师教训，都没有人帮他说话。

吴奇点头“你们要用心认字了，当年我有这么好的机会学习，唉！好了，下面教给你们一首唐诗。”说完再黑板上用白色粉笔写下要教导的唐诗。

吴奇羡慕现在坐在这里学习的学生的，当年为了学习一点知识，求了不知多少先生，因为家境不好，日子过得苦戚戚的，现在的学生呢，一个个吃饱肚子，没有负担的学习，羡煞常人。

吴奇“这首唐诗的字我都教过了，要是你们不认得，说你平时不用心。我先来都一遍！静夜思！李白，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

“你们知道什么意思吗？”吴奇询问。

台下所有学生摇头，他们认字都不多，那里懂什么。台下吱吱喳喳的，虽然不懂什么意思，但今天老师教给大家唐诗，都高兴着。一张张充满渴望的脸看着吴奇。

这种渴望的眼神，虽然不是第一次见到，被大家看着，吴奇心里有种莫名的情绪。

轻咳几声，吴奇开口道“床前明月光，意思是明亮的月光洒在床前的窗户纸上。”等了一下，让他们理解，继续说道。

“疑是地上霜说的是好像地上泛起了一层霜。”

“举头望明月，说的是抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月。低头思故乡意思是，不由得低头沉思，想起远方的家乡。”

吴奇一句一句翻译成白话文，给学生讲的通透，让他们理解静夜思表达诗人李白当时作诗心情。

好吧，这种小白式的教导，吴奇郁闷不已，要知道方式他学习古文式，先生就说了一下，能悟就悟，不能理解的，说明是蠢人，先生才不会多说什么，那里像现在，几乎一个字，一个字掰开来教学，这样如果都学不会，吴奇当年的先生，会抽肿手掌的。

吴奇的教学方式，是张有德统一要求老师教学的，以唐诗为基础，学习一首唐诗前，先把唐诗中的字提前几天教学，等学生学会以后再把唐诗教导，这样一首一首唐诗教学下去，学生认识的学识越来越大。

上午教导认字，学习普通话，下午学习数学加减乘除，每过五天教导学生民族统一思想，让学生忠诚华夏民族。这是小学暂时的教学大纲，以后会根据学习内容更改。

小学现在有八千多人，一个班级五十个学生需要一个老师负责，需要近一百七十多老师。

值得庆幸的是，知识渊博的老师难找，但大明童生还是很多的，童生考不上秀才，不是他们没有能力，让他们教导学生认字不是什么大问题，要是让陈子坚找来通古文，知治国的名家，陈子坚肯定做不到。

吴奇“都听清楚了吗！现在都给我朗读起来。跟我读几次吧！静夜思。李白”

学生童稚的声音跟着朗读“静夜思！李白”

吴奇“床前明月光！”

“床前明月光！”

吴奇“疑是地上霜！”

“疑是地上霜！”

吴奇“举头望明月。”

“举头望明月！”

“低头思故乡。”

学生“低头思故乡！”

吴奇“你们自己来。”

学生“静夜思，李白。床前明月光”

声声整齐的朗读传出教室，传出小学，路过学校外的百姓听到远处传来的声音，虽然听不懂什么意思，但就是觉得这是世间最好听的声音，心情舒畅。

一队运输马车进入小学，他们每天送来八千多学生的饭食，其中主要是鲸鱼罐头，还有就是其他生产队种植的蔬菜，维持着小