第3章 忍者学校和课程(2/3)

看到二次元角色变成三次元的人，就像看到惟妙惟肖coy。

忍术课上，讲台上的惠比寿口若悬河滔滔不绝：

“将体内的查克拉提炼出来使用，或是让术者ròu_tǐ达到直接发挥的效果即所谓的忍术。忍术和体术及幻术相较之下，有较多样化的选择让人依状况发动术式，可以说是全面针对任务所应用的术式。”

“查克拉，是人体掌控各组分能量完美融合所产生的一种能量。是施展忍术、幻术、体术或制成线状捆绑对手或切断同为查克拉所构成的物质的能量来源。”

“而这种能量组成为：1.从人体130兆个细胞里，一个一个细胞摄取的身体能量。2.经历许多修炼、积累经验而锻炼的精神能量。”

“提取查克拉后经由结印才可使用术......”

这是波风鸣人记忆里惠比寿经常炒的冷饭。

不是惠比寿教学水平不行，只会老生常谈，而是因为以小孩子没有完全成长起来的见识和智慧，很难理解复杂的忍术知识，除非天才。

因此需要指导老师日复一日的重复教导，希望学生们哪天能水到渠成、自然而然的开悟，踏入忍者的门槛。

虽然这些忍术理论都是些浅显的，没有太过深入，也不够全面详细。但是考虑到听课对象，都是些熊孩子，讲深奥的恐怕也听不懂。讲浅显的刚刚好。

惠比寿一片苦心，这些熊孩子却未必能理解并认真听讲。明显一个个不买账。

枯燥乏味的忍术理论课，令熊孩子们听得昏昏欲睡，大部分都开小差。或是说悄悄话，或是做些小动作，甚至干脆睡觉。

波风鸣人觉醒宿慧前也是熊孩子的一员，现在则是认真做笔记。

这也是他前世养成的学习习惯。只要老师不是说些废话，就先记下来再说。而且，他觉得可以参考前世学习经验来学习忍术。

他准备用不同的本子或卷轴分门别类记载自己的修行体悟，总结经验教训。

笔记本——收集学习忍术知识。记载包括自己的和请教别人的修炼心得。

错题集——会考虑开发适合自己的忍术，错误经验也要记下来，吸取教训。

学习计划表——记录灵感，制定各种训练计划并付诸实践，还有忍体幻术学习计划。正确经验记在笔记本，错误教训记在错题集。把能弥补自己短板，或者扬长避短的忍术纳为学习目标，可以考虑不折手段的收集学习忍术。

看不下去的惠比寿生气的说道：“都给我好好听课，要向波风鸣人学习，认真听讲。这样才能成为出色的忍者。成为四代火影一样的英雄。”

惠比寿这一番话，可不是随意脱口而出。而是真心这么认为的。其根据就是，这个班级，没有一个熊孩子是名门出身。平民忍者想成才实在是太难了。

不论是资源倾斜，还是受到的教育、训练程度和家族秘传，甚至血继限界。平民忍者差远了。平民忍者不认真学习，努力修行，如何能够和名门出身的孩子竞争？何况即使努力了，鲜有平民忍者能成为四代火影波风水门这样的奇迹。

惠比寿觉得波风鸣人能成为精英，也是认为他的血统比其他孩子要强。

也许四代火影不以强大的血统出名，但是他的妻子漩涡玖辛奈可是漩涡一族，也是特殊的血统。作为他们的子嗣，波风鸣人的资质可以期待。

而且，波风鸣人作为英雄后裔，将来肯定能得到一些照顾，可谓前途光明。毕竟四代火影还有不少政治遗产。比如说强大的老师自来也和学生旗木卡卡西。

“英雄的儿子很了不起吗？波风鸣人的成绩也不怎么样。”

波风鸣人的实力在班里也不是吊车尾，好歹已经提炼出查克拉了，不是最差的一个。但是文化课无法辩驳，毕竟是没有家长教导的孤儿。

只不过那是以前，当他觉醒宿慧后，在一群熊孩子里装学霸是妥妥的。

前世他不是学霸学神，但是成绩也是中上的。文化课怎么可能输给小孩？

“老师，你讲的课太无聊了